公立學校教師為調薪、提高教育預算而走上街頭的事件近來連續在幾州傳出，讓教育專家、民意代表以及社會大眾對於是否支持老師加薪展開激辯。

對於教師薪水架構，長久以來不少美國民眾存有四大誤解，其中第一項便是「老師上班工時較少」。雖然全國教育統計中心的數據顯示，平均美國學校上課時間為6.5小時，但老師們的工作時間，事實上遠遠超過這個數字。

全國教育統計中心指出，全美各地共有350萬名全職教師，工作要求都是每周上班38.2小時以上。聯邦勞工統計局則指出，2017年當中，美國老師平均每周工作42.3小時。

「老師們放暑假還可領薪水」也是常見誤解。肯塔基州特教老師萊絲莉‧布克（Leslie Busch）指出，許多人都有這樣的錯誤認知，實際上老師只有上班才有支薪，以她個人為例，也就是一年當中只有187天領薪水。

她說，包括她自己在內，都會安排把某部分薪水留到放假時才拿，也就是把9個月的薪水規畫成分為12個月領取。

另一個經常出現的迷思為「老師們需要的教學用品都已準備齊全」。為了添購學生需要的學用品，許多美國教師都是自掏腰包。Scholastic教育出版商在2016年進行的一項調查統計當中發現，老師們平均每學年為學生添購學用品的個人花費，約有530美元，購買物品包括鉛筆、筆記本、面紙、書籍、教學方案、科技產品以及電腦軟體。

民眾還經常以為「老師薪水標準是合理的」，但許多老師把工作帶回家裡，下班之後等於必須在家無薪加班，不少老師為了補貼家用必須找第二份兼職工作。全國教育統計中心統計，在2015至2016學年度當中，全美公立學校教師當中，約有17.9%的老師從事除了教書之外的兼差工作。

出處:世界日報 www.worldjournal.com

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